Знакомство с ветром младшая группа

Знакомство со сказкой "Теремок" (первая младшая группа)

знакомство с ветром младшая группа

Конспект прогулки во второй младшей группе "Ветер, ветер, ветерок" мышление в ходе знакомства с художественной литературой. Программа включает в себя увлекательную экскурсию и знакомство с обитателями возраста и детей младшей и средней школьной возрастной групп. система работы в младшей группе детского сада: для работы с детьми Занятие «Знакомство со свеклой и картофелем» Программное содержание. С помощью игрушки (ветряк) воспитатель демонстрирует действие ветра, .

У меня есть волшебная палочкапревращалочка. Пусть детки станут деревьями. Дети "превращаются" в деревья. Наши ноги - это корни, Наше туловище - ствол, Наши руки - это ветви, Наши пальцы - это листья! Имитационная игра "Дерево" Звучит музыка.

знакомство с ветром младшая группа

Подул легкий ветерок - зашелестели листочки на деревьях. Усилился ветер - затрепетали, закачались веточки. Дети шевелят кистями рук. Совсем испортилась погода, сильный ветер раскачивает ветви деревьев, гнет их стволы, клонит к земле кроны. Дети раскачивают руками, наклоняются из стороны в сторону.

Но вот утих ветер, выглянуло солнышко. Отдыхают деревья от бури. Дети выпрямляются, шевелят только пальцами и руками. Пусть деревья станут ребятками! И сколько интересного мы узнаём о ветре. А где бывает ветер? А теперь отправимся к нашему маленькому морю. Все подходят к столу, на котором установлен бассейн Какое сейчас море? Почему вы так решили? На море нет волн, вода не движется.

Можно ли сделать так, чтобы на море появились маленькие волны? Надо подуть на воду. Ветер заставил воду двигаться Воспитатель: Ветер может заставить воду двигаться. Когда дует ветер в море образуются "волны". Когда волны будут двигаться быстро? Когда будет сильный ветер. Ребята сильный ветер может двигать парусные корабли на море.

Сейчас мы с вами опять проведём опыт и посмотрим, как ветер движет парусные корабли на море. Ветер движет парусные кораблики на море. Кораблик не тонет и не двигается. Почему же наш кораблик не плывет? Потому что нет ветра. Что должно произойти, чтобы кораблик поплыл? Надо, чтобы подул сильный ветер. Ребята, вы все будете сейчас ветерочками. Кораблики двигаются Воспитатель читает стихотворение. Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет, Он бежит себе в волнах На раздутых парусах Воспитатель.

Что происходит с корабликами? Кораблик плывёт по морю. Кто помог кораблику двигаться? Сильный, быстрый ветер гнал волны и кораблики двигались. Вам понравилась работа в нашей лаборатории? Что узнали о ветре в нашей лаборатории? Каким может быть ветер? Ветер бывает тёплым и холодным, сильным и слабым Что может делать ветер?

знакомство с ветром младшая группа

Ветер может двигать разные предметы Воспитатель Ветер бывает недобрым, колючим. Ветер бывает холодным, могучим. Скромным и тихим, прохладным и теплым, Радостным ветер бывает и добрым. Всюду по белому свету летает, Как хорошо, что он разным бывает!

А ещё ветер может рисовать. Сейчас мы с помощью ветра нарисуем весеннее солнышко. Сядьте, пожалуйста, все за столики. Я вам сейчас покажу, как это сделать. Набираю краски, выливаю её на синий листик вверху. Из клясочки буду рисовать солнышко. Кляксой можно управлять, раздувая ее в разные стороны. Показываю и рассказываю детям.

Нижний конец трубочки направляем в центр кляксы. Кляксу раздуваю в разные стороны, чтоб получились лучики- длинные и короткие. Выдуваем быстрыми движениями трубочки вправо влево, вверх.

Ведь у солнышка лучики идут во все стороны. Возьмите трубочки и покажите мне, как вы будете выдыхать воздух на краску. Взрослый показывает ребенку, вдох носом, выдох через рот, зажав трубочку губами.

Давайте теперь попробуем сначала сделать капельку из водички. Набираем ложечкой капельку воды.

Конспект занятия «Знакомство с ветром» в первой младшей группе

Капелька бежит и оставляет за собой след. Может краска попасть в рот и будет беда. Дуйте с помощью трубочки на краску. Весенний вальс Во время рисования помогаю детям советом. Обращаю внимание детей на аккуратность выполнения задания. Напоминаю, что при необходимости следует пользоваться салфетками. После окончания работы предлагаю детям рассказать. Какое у вас получилось солнышко? Тёплое, ласковое, красивое, весеннее. Дома вы можете продолжить ваш рисунок и нарисовать целую весеннюю картинку с помощью ветерка.

Очень красивое, доброе получилось у вас солнышко. Оно вам будет весело светит и согревать вас в холодный ветерок. А сейчас подойдите ко.

Технологическая карта НОД по ФЭМП во 2 младшей группе. Тема: Знакомство с квадратом.

Ой, дети у нас сюрприз! Дети, посмотрите у нас появилась песочная горочка? Кто же здесь был? Кто мог сделать эту песочную горочку? Ветер соорудил песочную горку. Песочная горочка с сюрпризами для. Вы сейчас подойдите и раскопайте горочку и найдёте в ней сюрпризы. В песочной горке для детей игрушки. Машем ручкой и говорим: Мне было очень приятно и интересно с вами заниматься. Посмотрела в окно хозяйка и думает: Взяла она лейку с водой, да и стала песок поливать.

Поливает она песок водой. Песчинки намокают и опускаются на землю. Мокрый песок не сыпучий. Из него можно лепить. Возьмитесь все за руки. Вот какой большой каравай слепила из мокрого песка хозяйка. Давайте поиграем в каравай.

знакомство с ветром младшая группа

Игра проводится 1. Приглашаю вас сесть за стол. На столе, лежат тарелочки с сухой и мокрой глиной, салфетки. Дети, что это такое? Давайте скажем все вместе: Возьмите глину в руки. Потрогайте ее и скажите, какая она? Сережа, какая глина, твердая или мягкая? Правильно, сухая глина твердая.

Попробуйте из нее что-то слепить. Она сухая, она рассыпается. Положите сухую глину на место и возьмите другой кусочек в руки. Маша, а у тебя что? Правильно, это тоже глина. Потрогайте и скажите, какая это глина? Из мокрой глины можно лепить. Какая у вас глина? Раздается стук в дверь. Сегодня ко мне придут гости. А я не успела приготовить для них угощение.

Рабочая программа для младшей группы

Присаживайся рядом с нами. Куклу сажают на заранее приготовленный стул. Сейчас мы, дети, будем лепить из глины печенье для куклы Кати. Вначале надо скатать вот такой шарик. Воспитатель показывает детям прием лепки. Покажите, как вы будете лепить шарик?

Дети руками показывают прием лепки. Затем нужно придавить шарик ладошками, чтобы получилось печенье. Как вы ладошками прижмете шарик? Возьмите все глину и скатайте шарик. Во время работы подхожу к детям, оказываю им помощь.

знакомство с ветром младшая группа

У кого шарик готов? Вот какое красивое печенье получилось. Если дети быстро выполняют работу, предложить им еще слепить печенье. По окончании работы протереть руки салфеткой.

Вот сколько разного печенья - большого и маленького - мы слепили из глины. Большое спасибо, дети, вы мне очень помогли. Мы рады тебе помочь. Давайте на этом красивом подносе отнесем наше печенье в кукольный уголок. А я тоже для вас испекла печенье и хочу всех угостить.